在EMBA攻讀過程中掌握正確的學(xué)習(xí)方法，能讓學(xué)習(xí)效率能讓學(xué)習(xí)事半功倍，反之，運(yùn)用錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法則可能使自己的辛苦努力付諸東流，吃力不討好。下面MBA招生網(wǎng)小編給大家介紹一下EMBA的學(xué)習(xí)方法。

（1）預(yù)設(shè)目標(biāo)

“一千個(gè)人讀莎士比亞，就有一千個(gè)哈姆雷特?！惫プxEMBA也一樣。來自不同行業(yè)不同職位的經(jīng)理人，都懷著不同的目的，選擇學(xué)習(xí)不同的EMBA課程。即使學(xué)習(xí)相同的課程，其感悟和收獲，也各不相同。

談及攻讀EMBA的目的，南方航空公司董事長劉紹勇曾經(jīng)說道，他是為了找到使公司扭虧為盈的有效方法;方太公司總經(jīng)理茅忠群曾表示，他是為了理清自己創(chuàng)辦的這家廚具公司的未來發(fā)展方向;金蝶公司董事長徐少春則透露，他是為了探究公司的轉(zhuǎn)型之道，走進(jìn)了EMBA課堂。

在學(xué)業(yè)上特別突出的許多EMBA學(xué)員，他們的成功都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們各自都有非常明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)明確的EMBA學(xué)員很懂得如何選擇各種課程，從來不會把時(shí)間浪費(fèi)在與自我發(fā)展無關(guān)的事情上。

優(yōu)化時(shí)間

有位企業(yè)家曾經(jīng)感慨，當(dāng)公司越做越大的時(shí)候，他最稀缺的資源就是“時(shí)間”。

的確，“時(shí)間”這兩個(gè)字分量不小。中國的經(jīng)理人骨子里并不缺少“拼命三郎”的精神，“忙”是他們最常用的關(guān)鍵詞，可是忙忙碌碌中時(shí)間已經(jīng)過去了，而需要處理的事情仍然一茬接一茬，很多經(jīng)理人已經(jīng)在透支著自己的精力。而對于那些正在學(xué)習(xí)和已經(jīng)讀完EMBA的經(jīng)理人來說，和時(shí)間打交道并不是那么難。實(shí)際上，從EMBA的學(xué)習(xí)中，能發(fā)現(xiàn)答案。

 預(yù)算時(shí)間和優(yōu)化時(shí)間本來是EMBA學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容之一，學(xué)員們也可以用來管理自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，EMBA的全球領(lǐng)導(dǎo)力課程中強(qiáng)調(diào)了預(yù)算、計(jì)劃的重要性。全球領(lǐng)導(dǎo)力課程中的“戰(zhàn)略策劃”理論，也可以成功地運(yùn)用到預(yù)算工作和學(xué)習(xí)時(shí)間上。

（3）融入集體

 EMBA教室里，商業(yè)精英濟(jì)濟(jì)一堂。這些在商場上沖鋒陷陣的人，坐在課堂上就是學(xué)生。只有克服角色沖突，轉(zhuǎn)變思維方式，融入到集體學(xué)習(xí)中來，才能真正讀好EMBA。

事實(shí)上，不少優(yōu)秀的EMBA項(xiàng)目向?qū)W員提供了融入集體的機(jī)會，關(guān)鍵是學(xué)員如何利用。比如分小組案例討論，企業(yè)實(shí)地考察等。

 EMBA學(xué)員60%位于企業(yè)決策層和政府高級行政崗位，他們代表著巨大的財(cái)富和社會資源。但是EMBA課堂絕不是富人攀比之地，而是為尋求更大的事業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)圣地。EMBA的學(xué)習(xí)更具團(tuán)隊(duì)性，很多課程都是由團(tuán)隊(duì)共同來完成，而且重視和其他同學(xué)的交往，同學(xué)也會成為自己的一大筆無形資產(chǎn)。

（4）堅(jiān)持學(xué)習(xí)

 “誰笑到最后誰笑得最好”，本來是用來鼓勵人們，堅(jiān)持到底才能成為真正的成功者。但是很多人只關(guān)注這個(gè)最后的笑聲，最后的成功，而忽視過程中的辛酸艱難。

 也正因?yàn)檫@樣，看到別人的成功，他們只“臨淵而羨魚”，不知道自己退而結(jié)網(wǎng)，積累一點(diǎn)一滴的實(shí)力，堅(jiān)持走到自己的成功。同樣地，學(xué)習(xí)EMBA最不能缺的也就是堅(jiān)持到底的恒心和毅力，否則，昂貴的EMBA學(xué)費(fèi)也只是打了個(gè)水漂。

 要真正將EMBA課程知識有效地運(yùn)用到實(shí)踐中來，就需要堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

 北京成功電子通訊有限公司董事長劉曉曾說：“EMBA是我堅(jiān)持的一種生活方式。來到EMBA校園，投入的是一場身心疲憊而心境愉悅的修煉，修煉一個(gè)系統(tǒng)化的自己?！?

（5）善于平衡

 阿基米德曾經(jīng)這樣生動地解釋杠桿平衡條件：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以把地球撬起來。借用這句話，如果給EMBA學(xué)員一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)可以把人生撬到成功的高度。不過用在這里也有一個(gè)前提條件，無論學(xué)員們找到的支點(diǎn)是否一樣，都得首先懂得平衡之道。

 平衡是一門學(xué)問，也是EMBA學(xué)員實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)必須掌握的一門技能。學(xué)員的人生目標(biāo)包括工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面。在通往成功的路上，各方面目標(biāo)的相互作用相互影響必然會發(fā)生碰撞和摩擦，而運(yùn)用平衡的方式可以營造和諧和輕松的氛圍，減少甚至避免沖突的發(fā)生。

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