課程目標(biāo)Course Objectives

重點(diǎn)論述近年來(lái)國(guó)際主要供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源——環(huán)境和社會(huì)責(zé)任對(duì)企業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，介紹如何開展供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理，更重要討論如何通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈價(jià)值創(chuàng)造。具體包括：了解可持續(xù)供應(yīng)鏈管理概念，包括綠色供應(yīng)鏈管理、再制造供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)鏈上的社會(huì)責(zé)任；理解國(guó)內(nèi)外環(huán)境、社會(huì)責(zé)任法規(guī)要求與發(fā)展趨勢(shì)，以及對(duì)供應(yīng)鏈管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)；初步掌握如何通過(guò)供應(yīng)鏈上下游以及利益相關(guān)者的協(xié)同，避免風(fēng)險(xiǎn)和實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造。

教材及參考資料Textbooks and reference materials

1. 教材：朱教授，《綠色供應(yīng)鏈治理與價(jià)值創(chuàng)造》（37.2萬(wàn)字），北京：機(jī)械工業(yè)出版社，國(guó)家出版基金資助，2021年 12 月，專著，ISBN: 978-7-111-68906-5。
2. 案例閱讀材料：
? 四個(gè)案例——比亞迪、收衣新生、利樂(lè)回收、西貝
? 工信部綠色供應(yīng)鏈典型案例（1-3）-北汽、HP，聯(lián)想、GE，佳能、華為
3. 要求：
? 分為四個(gè)小組，至少參加一個(gè)小組的案例匯報(bào)；
? 閱讀所有 4 個(gè)案例材料，參與討論；
? 積極參與討論，尤其歡迎結(jié)合自己企業(yè)案例提出思考。
授課教授Teaching Professor

朱教授

上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院管理科學(xué)系教授
2010年度國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者
國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第八屆學(xué)科評(píng)議組成員
主要研究方向：綠色供應(yīng)鏈管理/企業(yè)社會(huì)責(zé)任和再制造管理
研究成果：承擔(dān)國(guó)家杰出青年科學(xué)基金、973課題和國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)和省部級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)。
承擔(dān)了一系列國(guó)際合作和政府委托項(xiàng)目。
國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金和面上項(xiàng)目三次后評(píng)估均為“特優(yōu)”。
主持和參與的項(xiàng)目獲得教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、遼寧省哲學(xué)社科三等獎(jiǎng)、遼寧省教委科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和大連市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。